سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

صفحه اصلی / همایش ملی تکنولوژی و تدریس هم افزایی نوین در فرایند یادگیری

روش‌های تدریس ترکیبی و چهارچوب‌های نوین آموزشی

نویسندگان :

ندا رجائیان¹

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان_خوراسگان

کلمات کلیدی :

تدریس ترکیبی،یادگیری معکوس،روش‌های نوین آموزشی

چکیده :

تحولات اخیر در آموزش موجب توجه بیشتر به روش‌های تدریس ترکیبی، به‌ویژه یادگیری معکوس، به‌عنوان رویکردهایی نوین برای بهبود کیفیت یادگیری شده است. این پژوهش با استفاده از روش مروری به بررسی و مقایسه مقالات منتشر شده بین سال‌های ۲۰۲۲ تا ۲۰۲۵ پرداخته و تأثیر این روش‌ها بر یادگیری دانشجویان و چالش‌های موجود در اجرای آن‌ها را تحلیل می‌کند. برای این منظور، ۱۰ مقاله منتخب از پایگاه‌های اطلاعاتی داخلی و بین‌المللی بر اساس معیارهایی چون اعتبار علمی و به‌روز بودن داده‌ها بررسی شدند. نتایج نشان می‌دهد که تدریس ترکیبی می‌تواند منجر به بهبود درک مفاهیم، افزایش تعامل و ارتقای تفکر انتقادی دانشجویان شود. همچنین، استفاده از یادگیری معکوس به‌ویژه در ارتقای مشارکت فعال و تفکر انتقادی مؤثر بوده است. با این حال، چالش‌هایی مانند نیاز به زیرساخت‌های مناسب، آموزش اساتید و پذیرش این روش‌ها از سوی دانشجویان و معلمان همچنان مطرح است. در نهایت، این پژوهش با شناسایی مزایا و موانع موجود، پیشنهادهایی برای به‌کارگیری مؤثرتر روش‌های تدریس ترکیبی در نظام‌های آموزشی ارائه می‌دهد.