سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

صفحه اصلی / همایش ملی تکنولوژی و تدریس هم افزایی نوین در فرایند یادگیری

کاربرد فناوری های مبتنی بر علوم اعصاب ، هوش مصنوعی و متاورس در مشاوره تحصیلی

نویسندگان :

مریم متقی دستجردی¹ مهتاب کچوئی² زهرا بهرامی³

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد 3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

کلمات کلیدی :

مشاوره تحصیلی،علوم اعصاب تربیتی،هوش مصنوعی،متاورس،واقعیت مجازی،نوروفیدبک

چکیده :

مشاوره تحصیلی نقش مهمی در هدایت آموزشی و شغلی دانش‌آموزان ایفا می‌کند. امروزه با پیشرفت فناوری‌های نوین، رویکردهای سنتی مشاوره در حال دگرگونی است و ابزارهای مبتنی بر علوم اعصاب، هوش مصنوعی و متاورس به حوزه مشاوره تحصیلی وارد شده‌اند. این مقاله مروری به بررسی کاربردهای این فناوری‌های نوین در مشاوره تحصیلی می‌پردازد. ابتدا مبانی نظری مشاوره تحصیلی و روش‌های سنتی تبیین می‌شود. سپس نقش فناوری‌های علوم اعصاب (مانند نوروفیدبک و شناخت عصب-روانشناختی)، سامانه‌های هوش مصنوعی (نظیر مشاوران مجازی و تحلیل‌گرهای داده) و محیط‌های متاورسی و واقعیت مجازی در ارتقای فرآیند مشاوره تحصیلی بررسی می‌گردد. مطالعات جدید نشان می‌دهد این فناوری‌ها می‌توانند به شخصی‌سازی مشاوره، افزایش تعامل و بهبود پیامدهای تحصیلی و روانی دانش‌آموزان کمک کنند (برای مثال، مشاوره در محیط متاورس بهبود انگیزش و عملکرد تحصیلی را موجب شده است (Rais et al., 2024). همچنین نمونه‌های موردی از کشورهای پیشرو (آمریکا، ژاپن، کره‌جنوبی، فنلاند و چین) ارائه شده و وضعیت فعلی ایران در مقایسه با آن‌ها تحلیل می‌شود. یافته‌ها حاکی از آن است که علی‌رغم رشد چشمگیر پروژه‌های پایلوت در جهان، نظام آموزشی ایران هنوز در مراحل اولیه بهره‌گیری از این فناوری‌ها قرار دارد. در پایان، نتیجه‌گیری جامع به همراه پیشنهادهای سیاستی برای به‌کارگیری موثر و بومی‌سازی این نوآوری‌ها در نظام مشاوره تحصیلی ایران ارائه شده است.