سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

صفحه اصلی / همایش ملی تکنولوژی و تدریس هم افزایی نوین در فرایند یادگیری

عدالت آموزشی در عصر دیجیتال: رویکردی تخصصی به کاهش شکاف دیجیتالی در نظام‌های آموزشی

نویسندگان :

گلچین قاسمی نژاد¹ وحید قویدل حیدری²

1- آموزش و پرورش 2- آموزش و پرورش

کلمات کلیدی :

عصردیجیتال،شکاف دیجیتال،عدالت آموزشی،نظام آموزشی

چکیده :

در عصر دیجیتال، فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) به عنوان یک ابزار کلیدی در تحول نظام‌های آموزشی مطرح شده است. با این حال، استفاده نابرابر از فناوری‌های دیجیتال در میان گروه‌های مختلف جامعه، به‌ویژه در بین دانش‌آموزان و دانشجویان، منجر به تشدید شکاف دیجیتالی شده است. این شکاف شامل عدم دسترسی به زیرساخت‌های دیجیتال، تفاوت در مهارت‌های دیجیتال و کیفیت محتوا است و به طور مستقیم بر عدالت آموزشی تأثیر می‌گذارد.این مقاله مروری به بررسی ریشه‌های شکاف دیجیتالی در نظام‌های آموزشی و نقش آن در تضعیف عدالت آموزشی می‌پردازد. با استفاده از روش تحقیق کتابخانه‌ای، مطالعات داخلی و خارجی مرتبط با موضوع بررسی شده‌اند. یافته‌ها نشان می‌دهند که عواملی همچون نابرابری در توزیع منابع دیجیتال، ضعف در آموزش معلمان و دانش‌آموزان در حوزه فناوری، و ناهمخوانی برنامه‌های درسی با نیازهای دیجیتالی، از مهم‌ترین دلایل این شکاف هستند.برای کاهش شکاف دیجیتالی و تحقق عدالت آموزشی، راهکارهایی از جمله توزیع عادلانه منابع دیجیتال، آموزش مهارت‌های دیجیتال به دانش‌آموزان و معلمان، و طراحی محتوای آموزشی کاربردی پیشنهاد شده‌اند. این مقاله نشان می‌دهد که کاهش شکاف دیجیتالی نه تنها به ارتقای کیفیت آموزش کمک می‌کند، بلکه می‌تواند به ساخت جامعه‌ای عادلانه‌تر و پایدارتر منجر شود.