سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

صفحه اصلی / همایش ملی تکنولوژی و تدریس هم افزایی نوین در فرایند یادگیری

نقش مدیریت دانش در توسعه حرفه ای معلمان

نویسندگان :

هدا فیاضی¹

1- دانشگاه شهید چمران اهواز

کلمات کلیدی :

مدیریت دانش،توسعه حرفه ای،معلمان،مدارس

چکیده :

سرعت دانش جدید در دهه های اخیر از سرعت یادگیری معلمان و کتاب های درسی فراتر رفته است. در نظام آموزشی صرفاً با دانشی که در حافظه معلم و در کتاب های درسی است نمی توان مدیریت کلاس و تدریس را انجام داد. در این شرایط معلمان باید دانش جدید خلق کنند و شیوه های مناسب برای تدریس را کشف کنند. بر این اساس استقرار مدیریت دانش زیرساختی برای توسعه حرفه ای معلمان محسوب می شود. مدیریت دانش از آموزش نوآورانه و یادگیری اثربخش پشتیبانی می کند و معلمان می توانند با تحلیل عملکرد دانش آموزان نقاط ضعف و قوت آن ها را برای برنامه ریزی آموزشی موثر تشخیص دهند. سیستم مدیریت دانش در مدارس با ایجاد کارگروه های مطالعه برنامه درسی، کسب، تسهیم، ذخیره سازی، خلق دانش و محتوای آموزشی را عملی می کند و در نتیجه آن توسعه حرفه ای معلمان افزایش می یابد. علاوه بر این مدیریت دانش با ایجاد مخزن دانش پایگاهی برای معلمان فراهم می کند تا اطلاعات لازم درباره پیشرفت تحصیلی و هدایت شغلی دانش آموزان به دست آورند و آن ها را در راهنمایی دانش آموزان مجهزتر می کند. نظام آموزش و پرورش ما با مفهوم مدیریت دانش و کاربرد آن برای توسعه حرفه ای معلمان فاصله جدی دارد. این در حالی است که برای دستیابی به نظام آموزشی موفق، راهیابی مدارس به استانداردهای سطح کلاس جهانی و استقرار مدیریت دانش ضروری است. بنابر این مدیریت دانش برای بهبود کیفیت آموزش و توسعه حرفه ای معلمان ضروری می باشد.