سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

صفحه اصلی / همایش ملی تکنولوژی و تدریس هم افزایی نوین در فرایند یادگیری

بررسی چالش‌های پیاده‌سازی برنامه درسی معکوس در نظام آموزش ابتدایی

نویسندگان :

فاطمه عبدالهی¹

1- پیام نور قشم

کلمات کلیدی :

چالش برنامه درسی معکوس،چالش‌های زیرساختی،چالش‌های آموزشی،چالش‌های مرتبط با مشارکت و حمایت والدین

چکیده :

هدف پژوهش حاضر بررسی چالش‌های پیاده‌سازی برنامه درسی معکوس در نظام آموزش ابتدایی بوده است. لذا این پژوهش از لحاظ هدف جز تحقیقات توسعه‌ای و از لحاظ روش گردآوری یافته‌ها جز تحقیقات کیفی و با روش تحلیل مضمون انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان و متخصصان و خبرگان تعلیم و تربیت در سال تحصیلی 04-1403 بوده است. با استفاده از از روش نمونه‌گیری هدفمند معیار تعداد 23 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوری یافته‌ها در این پژوهش مصاحبه نیمه‌ساختاریافته بوده است و اعتباریابی از طریق چهار معیار لینکلن و گوبا (1985) و ضریب توافق بین دو کدگذار مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده‌ها از طریق روش تحلیل اشتراووس و کوربین (1967) در محیط نرم افزار MAXQDA کدگذاری و تحلیل شدند. بر اساس یافته‌های پژوهش تعداد 223 کد باز، 13 کد محوری و 3 کد انتخابی شناسایی شد. بنابراین یافته‌های پژوهش نشان داد که 13 مانع اصلی به کارگیری برنامه درسی معکوس در مدارس مقطع ابتدایی در قالب 3 دسته چالش‌های زیرساختی، چالش‌های آموزشی و چالش‌های مرتبط با مشارکت و حمایت والدین به عنوان چالش‌های اصلی پیاده‌سازی برنامه‌درسی معکوس در آموزش ابتدایی شناسایی شدند.