سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

صفحه اصلی / همایش ملی تکنولوژی و تدریس هم افزایی نوین در فرایند یادگیری

آینده پژوهی کاربست تکنولوژی در آموزش رشته شهرسازی با تأکید بر فرهنگ گرایی

نویسندگان :

مژده جمشیدی¹

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

کلمات کلیدی :

تکنولوژی آموزش،شهرسازی،کارگاه‌های عملی،آینده‌پژوهی،سناریونویسی

چکیده :

این پژوهش با هدف آینده‌پژوهی کاربست تکنولوژی آموزش، به‌ویژه هوش مصنوعی، در آموزش دانشگاهی رشته شهرسازی با تمرکز ویژه بر کارگاه‌های عملی انجام شده است. با اتخاذ رویکردی کیفی و بهره‌گیری از روش سناریونویسی مبتنی بر تحلیل SWOT، چهار سناریوی محتمل برای آینده آموزش در این حوزه شناسایی و تحلیل شده‌اند: «همگرایی هوشمند»، «پیشرفت شتابان»، «واگرایی دیجیتال» و «مقاومت محافظه‌کارانه». یافته‌ها نشان می‌دهند که ادغام هوش مصنوعی در آموزش شهرسازی، ضمن ارائه فرصت‌های قابل توجه برای شخصی‌سازی یادگیری، ارتقای کارایی و توسعه مهارت‌های دانشجویان، چالش‌هایی نظیر نیاز به زیرساخت‌های مناسب، آموزش تخصصی اساتید، حفظ تعاملات انسانی و توجه به ارزش‌های فرهنگی بومی را به همراه دارد. سناریوی «همگرایی هوشمند» به عنوان مطلوب‌ترین مسیر، بر اهمیت ادغام متوازن و آگاهانه تکنولوژی با در نظر گرفتن ساختارهای بومی تأکید دارد. این پژوهش با بررسی نقاط قوت، ضعف، فرصت‌ها و تهدیدهای کاربست تکنولوژی آموزش و هوش مصنوعی در سه رکن اصلی آموزش (انسانی، کالبدی، آموزشی)، استراتژی‌های مختلفی را برای مواجهه با آینده‌های محتمل ارائه می‌دهد. در نهایت، ضمن اشاره به محدودیت‌های پژوهش، پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی و توصیه‌هایی برای سیاست‌گذاران و برنامه‌ریزان آموزشی در جهت بهره‌گیری مؤثر و مسئولانه از تکنولوژی در آموزش شهرسازی ارائه شده است.