سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

صفحه اصلی / همایش ملی تکنولوژی و تدریس هم افزایی نوین در فرایند یادگیری

هم‌افزایی نوین در یادگیری ارتباط میان علوم اعصاب و رهبری عصب‌محور

نویسندگان :

صفیه زائری اصفهانی¹ محبوبه السادات فدوی² بدری شاه طالبی³ حمید عزیزی⁴

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان 3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان 4- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

کلمات کلیدی :

علوم اعصاب شناختی،یادگیری،نوروپلاستیسیته،رهبری عصب‌محور،محیط‌های آموزشی

چکیده :

پیشرفت‌های علوم اعصاب شناختی در سال‌های اخیر، درک عمیق‌تری از فرایندهای یادگیری و توسعه شناختی فراهم کرده است. در این میان، رهبری عصب‌محور به‌عنوان رویکردی نوین، با تکیه بر یافته‌های علوم اعصاب، به بهینه‌سازی فرایندهای یادگیری و ارتقای تعاملات شناختی و هیجانی در محیط‌های آموزشی می‌پردازد. این مقاله مروری، نقش علوم اعصاب و رهبری عصب‌محور را در بهبود یادگیری بررسی کرده و بر مفاهیمی مانند نوروپلاستیسیته، تأثیر احساسات بر یادگیری، هوش هیجانی و تصمیم‌گیری مبتنی بر شواهد عصبی تأکید دارد. مرور پژوهش‌های پیشین نشان می‌دهد که درک سازوکارهای عصبی یادگیری می‌تواند منجر به طراحی روش‌های آموزشی کارآمدتر و توسعه سبک‌های رهبری مؤثر در محیط‌های آموزشی شود. یافته‌های این مطالعه بر اهمیت ادغام علوم اعصاب در نظام‌های آموزشی و لزوم تجهیز رهبران به دانش عصب‌محور برای ارتقای کیفیت یادگیری تأکید دارد.