سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

صفحه اصلی / همایش ملی تکنولوژی و تدریس هم افزایی نوین در فرایند یادگیری

کاربست هوش مصنوعی در تعلیم و تربیت و تاثیر آن بر فرایندهای شناختی- انگیزشی دانش آموزان: بازتعریف جایگاه معلم و مدرسه

نویسندگان :

ایلناز سجادیان¹ نوشین السادات سجادیان²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان_خوراسگان 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان_خوراسگان

کلمات کلیدی :

هوش مصنوعی،نظام آموزشی،معلم،تعلیم و تربیت

چکیده :

هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری تحول‌آفرین، تأثیرات عمیقی بر نظام‌های آموزشی در سراسر جهان گذاشته است. هوش مصنوعی به سرعت در حال تحول بخش های مختلف زندگی از جمله تعلیم و تربیت است. با پیشرفت فناوری، هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار قدرتمند در بهبود فرآیندهای آموزشی، شخصی سازی یادگیری و افزایش کارایی معلمان عمل کند. در این مقاله به روش مروری به چگونگی کاربست هوش مصنوعی در تعلیم و تربیت آینده پرداخته شده، مزایا، چالش ها، راهکارهای استفاده از آن و همچنین تاثیر آن بر فرایندهای شناختی- انگیزشی مورد بحث قرار گرفته است. یافته‌ها نشان می‌دهند که هوش مصنوعی می‌تواند یادگیری را شخصی‌سازی کند، فرآیندهای آموزشی را خودکار سازد و دسترسی به آموزش باکیفیت را افزایش دهد. با این حال، چالش‌هایی مانند مسائل اخلاقی، حریم خصوصی و نیاز به زیرساخت‌های مناسب آن نیز وجود دارد. توجه به بازتعریف جایگاه معلم و مدرسه در این عصر حائز اهمیت است. بنابراین با دگرگونی در چشم‌انداز آموزشی، دوره های تربیت معلمان باید آموزش در حوزه چگونگی استفاده از هوش مصنوعی و روش‌های نوآورانه برای ارتقاء سواد دیجیتال را مدنظر قرار دهند.