سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

صفحه اصلی / همایش ملی تکنولوژی و تدریس هم افزایی نوین در فرایند یادگیری

اثر بخشی به کارگیری کارت های بازی دیجیتال بر حافظه دیداری و پیشرفت تحصیلی دیکته دانش آموزان دوره اول ابتدایی دارای اختلال نوشتن

نویسندگان :

کبری امامی ریزی¹ نسیم سلیمانی²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

کلمات کلیدی :

کارت های بازی دیجیتال،حافظه دیداری،پیشرفت تحصیلی دیکته

چکیده :

هدف مقاله حاضر تعیین اثر بخشی به کارگیری کارت های بازی دیجیتال بر حافظه دیداری و پیشرفت تحصیلی دیکته دانش آموزان دارای اختلال نوشتن دانش آموزان دوره دوم ابتدایی بود. جامعه پژوهش عبارت بودند از کلیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر اصفهان که دارای اختلال نوشتن بود که 30 به صورت در دسترس به صورت در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند.بدین صورت که به دو مدرسه در شهر اصفهان مراجعه شد و با تشخیص معلمان دانش آموزان دارای اختلال نوشتن مشخص شدند و بر اساس پایه تحصیلی همگن به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابتدا هر دو گروه به آزمون حافظه دیداری کیم کاراد(1945) و آزمون پیشرفت تحصیلی دیکته محقق ساخته پاسخ دادند و سپس گروه آزمایش برنامه آموزشی کارت های دیجتالی را دریافت کردند و کنترل شد در این مدت گروه کنترل آموزش خاصی نبینند.برای تحلیلی داده ها از نرم افزار spss24 و از آزمون تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که استفاده از کارت های بازی دیجیتال بر حافظه دیداری و پیشرفت تحصیلی دیکته دانش آموزان دارای اختلال نوشتن شهر اصفهان اثر بخش بوده است.