0% Complete
صفحه اصلی
/
دومین همایش ملی امیدآفرينی، پايداری اجتماعی با رویکرد محرومیت زدایی
تحلیل روانشناختی گذار از رنج به پایداری درونی با تکیه بر حکایت «پیر چنگی» مثنوی معنوی و نظریههای معنوی در روانشناسی معاصر
نویسندگان :
فاطمه زینالی
1
کامران پاشایی فخری
2
پروانه عادل زاده
3
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
کلمات کلیدی :
پیر چنگی،معنویت روانشناختی،تابآوری،رنج درونی،امید
چکیده :
پژوهش حاضر با هدف بررسی فرایند گذار از رنج درونی به پایداری روانی در پرتو مفاهیم عرفانی ـ روانشناختی شکل گرفته است. حکایت «پیر چنگی» از مثنوی معنوی مولانا، بهعنوان متنی رمزآلود و معنابخش، با تأکید بر تجربهی فقر، طردشدگی، و بیهویتی آغاز میشود و در ادامه، با بروز دعوتی درونی و اتصال به امر قدسی، به بازسازی درونی و آرامش وجودی ختم میگردد. این پژوهش با رویکرد توصیفی ـ تحلیلی، ضمن بهرهگیری از نظریههای معنویتگرای معاصر در روانشناسی، بهویژه آموزههای تحول درونی، دعا، و نیروی ذهن مثبت در آثار کاترین پاندر، تلاش دارد نشان دهد که چگونه زبان عرفانی مثنوی میتواند در تحلیل فرایند امیدآفرینی و ارتقاء تابآوری روانی مؤثر باشد. یافتهها حاکی از آن است که گذار درونی شخصیت پیر چنگی، با سازوکارهایی چون بیداری روح، تحول درونی، تسلیم شهودی و ارتباط با منشأ الهی، قابلیت تطبیق با رویکردهای معنویتمحور روانشناسی را داراست. این همسخنی عرفان اسلامی و روانشناسی معنوی، امکانی برای تبیین فرایندهای پایداری روانی در بستر ادبیات عرفانی فراهم میآورد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
بررسی تأثیر استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در تقویت یادگیری شخصیسازیشده در دانشآموزان ابتدایی مدارس ناحیه یک آموزش و پرورش شهرستان یزد
مهدی صادقی - شهاب الدین دهقانی سانیج
طراحی و پیادهسازی پلتفرم SmartRecipe برای امنیت غذایی، بهبود تغذیه و توانمندسازی معیشتهای خرد
سید محمدرضا داوودی - مسعود کوچکزاد - نوید سلیمانی - امیرمهدی اعرابی
پیش بینی ترس از صمیمیت بر اساس حمایت اجتماعی و خانوادگی در پسران ۳۰ تا ۴۰ ساله
محمد مهدی بینایی - الهام فروزنده
تحلیل محتوای برنامه درسی فارسی پایه پنجم و ششم ابتدایی به مبنای توجه به مهارت های زندگی
مریم داوری دولت آبادی - علیرضا ابراهیمی
اثر بخشی به کارگیری کارت های بازی دیجیتال بر حافظه دیداری و پیشرفت تحصیلی دیکته دانش آموزان دوره اول ابتدایی دارای اختلال نوشتن
کبری امامی ریزی - نسیم سلیمانی
مدل های توانمندسازی مشارکتی برای ارتقای کیفیت زندگی و پایداری اجتماعی در جوامع محروم
مجتبی صفابخش - حدیثه حاجیان
نقش رویکرد مدیریت جهادی در رهبری اثربخش مدیران مدارس ابتدایی: یک مرور نظاممند
توران سلیمانی - فریبا قربانی فرد - صدرالدین ستاری
تقویت مشارکت اجتماعی و کاهش محرومیت با رویکرد توانمندسازی جامعهمحور در مناطق محروم ایران
مجتبی صفابخش - زهرا جانی قربان پوده
کاربرد هوش مصنوعی در شناسایی الگوهای فقر و طراحی سیاستهای امیدآفرین در جوامع شهری
ایوب رنجبری - مهدیس پارسافر
نقش برنامهریزی درسی مبتنی بر عدالت اجتماعی در کاهش محرومیت آموزشی و ارتقای امیدآفرینی در مناطق کمتر برخوردار
معظمه علائی - مژگان محمدی نائینی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 44.5.0