0% Complete
صفحه اصلی
/
دومین همایش ملی امیدآفرينی، پايداری اجتماعی با رویکرد محرومیت زدایی
تبیین نقش خانواده درتحول امید آفرینی فرزندان (مطالعه موردی : براساس استناد به آیه ۵۳سوره زمر )
نویسندگان :
مهری Mehri
1
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحدتهران مرکزی
کلمات کلیدی :
خانواده،خانواده،سوره زمر،آیه ۵۳،امید آفرینی
چکیده :
خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی، نقش بسزایی در شکل گیری امید و امیدآفرینی و نیز در پرورش مهارت های زندگی فرزندان دارد. امید، به عنوان یک نیروی محرکه روانی، به افراد کمک می کند تا در مواجهه با چالش های زندگی ایستادگی کرده و به اهداف خود دست یابند. آیه ۵۳ سوره زمر امید بخش ترین آیه قران کریم می باشد که بااستناد برآن وسایر قرآن می توان راهکارهایی برای خانواده ها ارائه شده که می تواند به رشد فردی و اجتماعی اعضا، با تاکید بر امید و امیدآفرینی، کمک نماید. روش تحقیق در این پژوهش، اسنادی بوده و بر پایه مطالعه کتاب ها و مقالات مرتبط با نقش و کارکرد خانواده در ایجاد امید و امیدآفرینی درآیات قرآن کریم انجام گرفته است وهمچنین راهکارهایی برای رسیدن به آرامش وامید آفرینی رارائه شده است .
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
نقش زیباییشناسی فضاهای ورزشی در انگیزش و امید جوانان
محبوبه سورانی - لادن شاه زمانی سیچانی
Exploring Iraqi and Iranian MA Students' Knowledge About and Attitudes Toward Digital Gamification
Fatemeh Davardan - Mahboubeh Taghizadeh
نقش مالکیت معنوی در رشد و توسعه کارآفرینی صنعتی: چالشها و فرصتها در صنایع پلیمر ایران
عبادالله یارمرادیان - محمد مسیح یارمرادیان - زهرا صفاری
بررسی رابطهی بین احساس تعلق به مدرسه با یادگیری خودراهبر دانشآموزان دختر متوسطه اول شهر قم
هوشنگ گراوند - سیده فاطمه رضویان
پیش بینی ترس از صمیمیت بر اساس حمایت اجتماعی و خانوادگی در پسران ۳۰ تا ۴۰ ساله
محمد مهدی بینایی - الهام فروزنده
افزایش سن ازدواج در جوانان و تأثیر آن بر کاهش تعداد فرزندان و پایداری اجتماعی
فاطمه محمدی - مریم اله دادیان
اثر بخشی به کارگیری کارت های بازی دیجیتال بر حافظه دیداری و پیشرفت تحصیلی دیکته دانش آموزان دوره اول ابتدایی دارای اختلال نوشتن
کبری امامی ریزی - نسیم سلیمانی
بررسی چالشهای پیادهسازی برنامه درسی معکوس در نظام آموزش ابتدایی
فاطمه عبدالهی
هوش مصنوعی و آموزش فراگیر : طراحی ابزارهای کمک آموزشی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه )نارسا خوانی) در پایه چهارم ابتدایی
سیما حسین زاده - سمیرا حسین زاده
The Problems Faced by High/Low Proficient Iranian EFL Learners in English Academic Writing: A Comparison between Human and AI Raters
Azam Joozdani - Sara Hashemi Shahraki - Roya Baharlooei
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 44.5.0