سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

صفحه اصلی / همایش ملی تکنولوژی و تدریس هم افزایی نوین در فرایند یادگیری

کاربرد هوش مصنوعی در شخصی‌سازی آموزش ریاضی بر اساس سبک‌های یادگیری دانش‌آموزان

نویسندگان :

سارا نسودیان شالچی¹

1- دانشگاه تبریز

کلمات کلیدی :

هوش مصنوعی،آموزش ریاضی،سبک های یادگیری،یادگیری شخصی سازی شده،سیستم های تطبیقی

چکیده :

یادگیری ریاضی همواره با چالش‌هایی مانند انتزاعی بودن مفاهیم، تفاوت‌های فردی در سبک‌های یادگیری و اضطراب دانش‌آموزان مواجه بوده است. این چالش‌ها در بسیاری موارد باعث افت عملکرد تحصیلی و کاهش انگیزه دانش‌آموزان می‌شوند. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش هوش مصنوعی در شخصی‌سازی آموزش ریاضی متناسب با سبک‌های یادگیری متفاوت دانش‌آموزان است. در این مطالعه، با استفاده از روش مرور نظام‌مند منابع، مقالات علمی منتشرشده در سال‌های اخیر مورد بررسی قرار گرفتند. تمرکز بر آن دسته از پژوهش‌هایی بود که به طراحی و پیاده‌سازی سیستم‌های تطبیقی آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی در حوزه آموزش ریاضی پرداخته بودند. یافته‌های تحقیق نشان می‌دهد که بهره‌گیری از الگوریتم‌های یادگیری ماشین و سیستم‌های هوشمند آموزشی می‌تواند باعث بهبود درک مفاهیم، افزایش مشارکت، کاهش اضطراب ریاضی و ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان شود. همچنین مشخص شد که انطباق محتوای آموزشی با سبک‌های یادگیری، نقش مؤثری در شخصی‌سازی موفق آموزش دارد. در پایان، پیشنهادهایی برای توسعه و به‌کارگیری عملی این رویکرد در محیط‌های آموزشی ارائه شده است.